春无言中金策略，绿化了山川；花不语，芬芳了人间。
“2025年云南省最美教师”是教师群体的杰出代表，如同盏盏明灯，照亮莘莘学子的前程。在这个充满敬意的时节，让我们走近“最美教师”，倾听他们平凡而又伟大的教育心声，感受他们对学生深沉的爱与对教育事业的执着追求。
1
李启玲：
山村小学有个“李妈妈”中金策略
34年前，因未婚夫的一句话：“你那么喜欢当老师，就去我的家乡吧！”李启玲毅然离开了四川泸州的繁华，踏上了兰坪县石登乡谷川村松林头“一师一校”的简陋讲台。
展开剩余68%一间漏雨的教室、7 名学生，是学校的全部。为了让孩子“进得来、留得住、学得好”，她让丈夫修补屋顶、自学“拉马语”、挨家挨户劝学，甚至在怀孕时，仍坚持背着残疾学生去考试。
34年来，李启玲用一支红笔，精批细改，点亮孩子们的求知之路；她用一双脚，走遍 13 个村民小组、 5 个教学点，把“普九”的火种播撒到每一户人家。
她是老师，也是学生们的“李妈妈”。用真心对待每一个孩子，用责任守护每一堂课。为了“大家”，她亏欠了“小家”，没能给两个儿子足够的陪伴。一路走来中金策略，虽历经校舍破旧、家长不理解、语言不通等重重困难，但她始终坚信，只要有爱与坚持，就能点亮希望。
“这份荣誉是新的起点。我将继续坚守讲台，做孩子们的守梦人，让更多山里娃通过读书改变命运，为云南的教育事业贡献全部力量。”这就是“最美教师”李启玲的心里话。
2
王蕊：
“把命运给的石头雕成花”
景东四中位于普洱市景东彝族自治县文井镇，学生多来自山区，有的家庭经济困难，有的父母常年在外，甚至有一大半是离异家庭的孩子，守护每个孩子向阳生长，是“四中人”王蕊从未动摇的初心。
“我的教育情结，始于血脉里的乡土印记。我见过太多家乡孩子对求知的强烈渴望，也懂得知识改变命运的道理。自1996年踏上这片乡土，29年间，我辗转3所乡村中学，从泥巴路走到今天，见证了孩子们从懵懂走向成熟，从迷茫到坚定， 这份成就感无可替代。”王蕊说。
“最难忘的，是那个总缩在教室后排的小李。他母亲离家，父亲酗酒。他最先出现在我的眼前时，眼神空洞、暗淡无光。我拉着他的手，告诉他：‘伤疤可以变成铠甲。’从那以后，我陪他挑灯夜读，共度风雨。毕业时，他举着‘市级三好生’奖状，哽咽地对我说：‘王妈妈，我也要成为像您一样的人。’ 那一刻，我明白了教育的真谛——是点燃，是让每一颗星星都发出自己的光。”王蕊说。
29年来，岁月染白鬓角，王蕊以“把命运给的石头雕成花”的执念，把教育融为生命的一部分，把理想和信念融入课堂，将课堂上的知识和真理，深入浅出地传授给学生，并努力让他们乐于接受、有所启发，以生命唤醒生命，以生命塑造生命。
“我们或许渺小如尘，但当我们蹲下来为孩子托住跌倒的膝盖，弯下腰为孩子擦去灰尘，就能成为他们眼里的灯、点亮山乡未来的光。教育从来不是一个人的长征，而是一群人的坚守。”王蕊说。
来源：云南教育报刊社（云南省教育宣传中心）中金策略
发布于：北京市国汇策略提示：文章来自网络，不代表本站观点。
沪深京指数
热点资讯
